三环六步教学法二年级数学上册教案

　　　　　　　　　　 解决问题（一）

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容：课本78页例3

教学目标1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。

2、初步学会口述应用题的条件和问题。

教学重点：用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。

教学难点：学会用不同的方法解决问题。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　（1）常规练习，齐背8的乘法口诀。

　　（2）听算：

　　　　第一组：2×8，3×8，8×2，4×8，5×7

　　 第二组：8×4，4×7，7×4，6×8，8×5

2、出示目标

初步学会在解决问题时，弄清题意。

二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）

（小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每枝3元，橡皮每块2元，日记本每 个4元......）

独学：

看一看

互学：

请同学们仔细看图，把看到的情景讲给大家听，同桌互相

说一说。

　　群学：

　　你能根据这幅图说出解决的数学问题吗？

　　文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少元钱？

　　橡皮每块2元，买7块橡皮，一共多少钱？

　　铅笔3元一枝，要买5枝一共多少钱？

日记本每个4元，买 6本，一共多少钱？