乘法的初步认识教案

执教人:

课时：一课时

教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。

2．通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。

3．学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。

教学重点： 1．知道乘法的意义，理解"几个几相加还可以用乘法算"。

教学难点： 1．理解乘法的含义，初步体会乘法与加法的联系和区别。

教学过程：

一、创设情景

　　　　春天来了，小草绿了，花儿开了，森林里的小动物们结伴出来郊游呢！有哪些动物？

二、探究新知

（1）感知几个几。

图中有几只小白兔？

你是怎么知道的？

有几个2只？

小结：3个2相加得6，兔有6只？

鸡有多少只？几个几相加？

（2）试一试。

摆小棒（课件）

一共有多少根小棒？