《秋天的雨》教学设计(第二课时)

教学内容分析：

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，动植物准备过冬的情景。

教学目标：

1、会认8个生字，会写12个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、感受秋天的美好，体会对秋天的慈爱和赞美。

教学重点：

体会秋天的美好，感受课文的语言美。

教学难点：

学习作者使用的修辞手法。

导学过程：

一、温故互查：

1、积累和秋天有关的词语。

2、复习上学期学过的一首有关秋天的儿歌，读儿歌要注意有节奏。

此时此刻，你的眼前出现了怎样的景色？今天这节课就让我们一起走进秋天，走进美丽的大自然。

二、说说课文的主要内容。找出每个自然段的总起句。

三、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好。