一年级上册数学认识钟表 教学设计

岫岩兴隆中心校一年级教师 石立

教学目标：

1、在学生生活实际的情景中，通过交流、合作、演示，学会认读整时。

2、培养学生珍惜时间，合理安排时间，养成良好的行为习惯。

3、通过观察、讨论、互动，初步培养学生的探究合作的学习能力。

学习重点：

1、学会认识钟表的时针和分针，2、学会看钟表上的整时。

学习难点：

两种表示时间的方法。口语表达和书写。

教具准备：道具钟，实物钟、多媒体课件。

教学过程

一、激发兴趣，游戏导入

1、师：同学们！今天来了好多客人。看看都是谁?（播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段）

2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀?

3、生：齐答：想。

4、师：那么 ,老师就请一位男同学和一位女同学上讲台来比一比吧！（学生热烈举手参与）

5、师: 看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗？（男女同学齐叫加油）

6、师：比赛已有结果了，他们拼出来 的是什么图案？

7、生：是一个钟

8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表（板书课题）

{教学点评：} 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围。学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识，迁移到课堂上。

二、自主学习，认识钟面

1、师：现在就请你们仔细地观察，这两个钟表上都有什么呢？

生1：有12个大格

生2：有两根针

生3：有数字1-12

2、师：分针和时针长得一样吗？

生：不一样，一长一短、一粗一细