备课

教师 刘学秋 年级 八 学科 生物 教学

目标 知识目标：了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

能力目标：通过分析资料，说出动物促进生态系统物质循环的特点，培养应用知识的能力；

情感目标：认同动物是生物圈中重要成员的观点；辩证地认识动物与人类的益害关系；

重点

难点 教学重点：动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植 物传粉、传播种子等方面的作用

教学难点：动物促进生态系统的物质循环 自

主

学

习 自主学习任务清单

1. 了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传

2. ：通过分析资料，说出动物促进生态系统物质循环的特点，培养应用知识的能力； 互助探究

重难点或关键环节 一、 导课：

同学们，我们现在所处的季节是秋天，它常被人们称作"收获的季节"，那么，春天呢？（播种的季节、万物复苏的季节）然而，有一本书，它的名字叫做《寂静的春天》，这是怎么回事呢？

二、 学习新知

1、在生态平衡中的重要作用

生态平衡概念

（在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。）

2、促进生态系统的物质循环

3、帮助植物传粉、传播种子

4、生物防治

三、感悟与收获：

动物在自然界中的作用表现在哪些方面？

四、学以致用-基础练习

五、布置作业