教学准备

1. 教学目标

1 能正确拼读由声母"y、w"组成的音节，巩固整体认读音节"wu、yi、yǖ"。

2 借助拼音读准"娃、心、青、蛙"四个汉字的字音，尤其是读准"青"的后鼻音，并能在课文的语言环境中正确认读这4个生字。

3 能正确朗读儿歌，做到读准字音，不加字，不漏字；能背诵儿歌。

4 认识新笔画"卧钩"；认真描摹汉字"心、青、蛙"。

2. 教学重点/难点

重点和难点：

1、能在语言环境中正确认读"娃、心、青、蛙"四个生字，尤其是读准"青"的后鼻音。

2、能正确朗读儿歌，做到读准字音，不加字，不漏字。

3. 教学用具

课件

4. 标签

水里的娃娃

教学过程

一游戏导入，激发兴趣。

1 引入：师：昨天，我们学习了两个新的声母"y、w"（老师随机出示声母卡片），还知道了它们遇到了小i、小ǖ，就组成了整体认读音节wu、yi和yǖ（出示wu、yi、yǖ三个整体认读音节）。你还记得它们吗？开火车读读整体认读音节。

2 游戏活动，复习旧知。

（1）老师给这三个整体认读音节加上声调。（出示：wù、wu、yí、yī、yì、yǔ、yú）

（2）学生试着读一读。