一上道德与法治优质课《第8课:上课了》教学设计教案免费下载
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 第八课 上课了

【教学内容】应为【学习内容】

一年级上册《道德与法治》第二单元第8课《上课了》

【学习内容分析】

  《上课了》是人教版《道德与法治》一年级上册第二单元第8课的教学内容。经过了第一单元的学习,学生已经能够初步认识到:自己上学了,自己的身份和角色发生了转变,学生已经基本适应新环境,结交了新同学,对老师有了更多的接纳和了解,正在更深地融入学校的生活和学习当中。本单元主要从校园的样貌、规则引导学生建立规则意识,对学习和课堂上下的活动建立亲近感,适应并逐步喜欢上学,帮助一年级学生适应校园生活。

  通过第5课 "我们的校园",第6 课"校园里的号令",第7课 "课间十分钟"三课的学习,学生熟悉了校园环境和学习环境,建立了安全感和对学校的认同感,体验了学校的作息,熟悉了校园里的基本秩序和规则,并懂得了遵守的道理。第8课"上课了"以学生的学校生活为源泉,侧重引导学生把注意力从丰富多彩的校园生活转向课堂,旨在引导学生逐步形成规则意识,建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯,充分感知大家共同学习的快乐和意义。

  本课共四个话题,话题一"课前准备好"既指导学生学会用具的准备,又引导学生放松心情,愉悦地进入课堂学习。话题二"多提问勤举手"、话题三"大家一起学"和话题四"课堂作业认真做"旨在引导学生学会和同学交流,共同探讨解决问题的办法,体验一起学习的乐趣,并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。

  本课题通过一系列活动的设计,主要是引导小学生明确课前课上以及作业完成的一些规则,养成良好的上课习惯,帮助学生知道不同课程的学习能帮助自己收获不同的知识。

【课程标准描述】

有些可以整合成一条,修改后:

"愉快、积极地生活"1:喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。

"动手动脑、有创意地生活"1:喜欢提问和探寻问题的答案,能对问题提出自己的想法与看法。

"动手动脑、有创意地生活:7:能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。

【学习目标】