2.3.2 方差与标准差
教学目标:
1.掌握并应用计算数据的方差、标准差的方法;
2.了解数据的方差、标准差的简单性质;
3.使学生掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的思想.
教学重点:
数据的方差、标准差的简单性质的了解.
教学难点:
数据的方差、标准差的简单性质的应用.
教学方法:
引导发现、合作探究.
教学过程:
一、创设情景,揭示课题
要从甲乙两名跳远运动员中选拔一名去参加运动会,选拔的标准是:先看他们的平均成绩,如果两人的平均成绩相差无几,就要再看他们成绩的稳定程度.为此对两人进行了15次比赛,得到如下数据:(单位:cm):
甲 755 752 757 744 743 729 721 731 778 768 761 773 764 736 741 乙 729 767 744 750 745 753 745 752 769 743 760 755 748 752 747 如何通过对上述数据的处理,来作出选人的决定呢?
提出问题
①若给定一组数据,方差为s2,则的方差为
②若给定一组数据,方差为s2,则的方差