教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版小学三年级数学下册第五单元《面积单位练习一》 上课年级 三(3)(4)班 主备教师 朱玉华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 1、 在观察、 操作、 比较等数学活动中， 体会统一面积单位的必要性。 过程与方法 2、认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知他们的实际 大小。 情感态度与价值观 3、能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积 教学重点 比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观 念，体会到数学与生活实际的联系。 教学难点 建立面积单位平方厘米、平方分米和平方米的表象。 教具准备 课件， 教法运用 引导法 学法指导 练习法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 　　一、创设情境 激发兴趣

1、上节课我们认识了面积，谁来说说什么是面积？比较面积都有哪 些方法？ 你能说说下面图形的面积各是多少格吗？ 物体的表面或封闭图形

的大小就是它们的面积。

引起学生对学习的兴趣。 1 2 初步探究 二、练一练

（一）、填空

1、 在括号里填上合适的单位名称。

(1)数学练习本长25( )，宽18( )，面积是450( )。

(2)一块正方形桌布边长是12( )，面积是144( )。

(3)王小刚家的客厅地面长6( )，宽5( )，面积是30( )。

2、 我们一个指甲盖的面积约1( )；语文课本封面的面积约是3( )。米。 （1）、 练习本长26厘米宽18厘米，面积是450

平方厘米。

（2）、正方形桌布边长是12分米，面积是144平方分米

（3）、地面长6米，宽5米面积是30平方米

2、指甲面积1平方厘米

语文课本封面面积3平方分米

学生动手做题

再集体订正

2-3 10 合作探究 3、一个正方形的桌面，边长是90厘米，它的面积是（ ）平方厘米。

4、小丽的床长20分米，宽12分米，要在床铺上席子，这席子的面积是（ ）。

5、 小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。沿着长要摆6个，沿着宽要摆4个，课桌面的面积是( )平方分米 3、正方形的桌面，面积是8100平方厘米

4、小丽的床，席子的面积是240平方分米

5、课桌面的面积是( 24 )平方分米

掌握长度单元与面积。同时牢记计算公式

长方形面积=长×宽

正方形面积=边长×边长 4-5 10