万全镇中心学校小学部教师教学案例（2015.10）

课 题 《一个中国孩子的呼声》 执 教 陈绪英 教学内容 人教版小学五年级语文下册第14课 课型 示范课 教学目的 1、理解书信的主要内容及重点词句的意思，有感情朗读课文。

2、品读含义深刻的句子，以读促悟，以读激情。联系上下文理解含义深刻

的句子。

3、体会作者所表达的真挚情感。感悟雷利痛失爸爸的巨大悲痛和制止战争

的决心，树立热爱和平、维护和平的信念。 教学重点 理解含义深刻的句子和信中"我"的呼吁，体会"我"对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望； 教学难点 认识"世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的'和平之花'"，树立维和的观念。 教学准备 课文配乐朗读、教学课件、 收集有关战争的资料。 教

学

过

程 一、创设情境，质疑激趣--入情

1、回忆前两篇课文中的小英雄。（生说说对他们的感受）

2、出示课题，并提问，课文主要内容以及你对课题的理解。

二、初读课文，整体感悟--有情

1、自读课文，带上自己的感受。

三、精品细读，感悟内容--动情

1、默读课文，自主感悟

请同学们读读文中描写"爸爸"的有关句段，想想他是一个怎样的人？你从中体会到什么？找出有关句子，写写自己的理解。

2、体会失去爸爸的悲痛

（1）阅读相关段落，找出描写"痛失父亲"的句子，学生反复朗读这些句子，抓住重点词、句用心体会，学生边读边用心体会，然后反馈，交流，此时老师出示相应的课件，指导学生诵读理解句意。

（2）、教师配乐范读，学生换位思考

假如你是雷利，你和爸爸相约的心情怎样？可是当你看到爸爸的遗体时你的心情又会怎样呢？

（3）、学生再读再悟