《陶罐和铁罐》

　　学习目标：

　　1.分角色朗读课文，理解课文内容，积累表现神态和动作的词句。

　　2.明白故事蕴含的道理。

　　学习重点：

　　积累表现神态和动作的词句，明白故事蕴含的道理。

　　学习流程：

　　一、图片导入

　　多媒体出示陶罐和铁罐的图片。下面，就让我们一起走进国王的御厨里，去看看这两个罐子之间到底发生了怎样的故事。

　　二、初读课文，整体感知

　　默读课文，标出自然段，用简练的语言说一说陶罐和铁罐之间的故事。

　　三、精讲点拨，随文得法

　　读2--8段体会"奚落"的意思，说一说？（奚落：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪）。

　　想一想铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？把它画出来

　　找出表现陶罐、铁罐神态和动作的词语，用不同的线划出来？

　　分角色朗读划线的词句，思考：这样体现了陶罐、铁罐怎样的性格？

　　人们把土都掘遍了，却连铁罐的影子都没找到，这是为什么？

　　（铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。）

　　学完这个故事中，你想对陶罐、铁罐和自己说些什么？

　　【设计意图：联系上下文理解重点词语的意思，选取语言训练点，让学生体会表现神态动作的词语在文中有什么作用，并能够学以致用。】

　　四、拓展阅读，学法迁移。

　　阅读《五官争功》《四季吵架》。

思考：分别找出表现五官和四季神态和动作的词语，用不同的线划出来？