第9课 辉煌灿烂的文学

　　课标要求

　　知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

　　教学目标

　　一、知识与能力：

　　（1）了解中国古代不同时期的文学特色；

　　（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；

　　（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。

　　二、过程与方法：

　　（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。

　　（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。

　　三、情感态度与价值观：

　　通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。

　　教学重难点

　　重点：唐诗、宋词和明清小说。

　　难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

　　教学方法：文史联系比较、情景创设等。

　　教学手段：多媒体课件

　　教学过程

　　导入：开门见山

　　1、教师设问：有了人类就有人类的劳动、人类的情感，逐步就产生了表达人们劳动、生活和思想情感的文学。中国文化源源流长，文学更是辉煌灿烂。同学知道自古以来我国文学的主要形式有哪些？