靖边二中__七____年级__生物_____科导学案

执教人__ ___

主备人 安彩霞　 校稿人 　 议课组长签字 　 教学领导签字 　 第二节 生物与环境组成生态系统

学习目标

　　知识与技能

1. 能描述生态系统的概念、组成。 （重点）

2. 能在生态系统中大致找出食物链并形成食物网。

3. 认同生态系统的自动调节能力有一定限度的。（难点）

情感态度与价值观

形成关注环境问题，爱护环境的意识。

【预习案】

通过自主学习，完成下列问题。

1. 什么是生态系统？

2. 生态系统是由哪两部分组成的？具体包括哪些内容？

3. 在生态系统中，植物是____________，动物是__________,细菌、真菌是______________________。

4.生态系统中的__________和-________就是沿着食物链和食物网流动的。

5. 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过__________不断积累，并且______________越高的生物，有毒物质积累就越多。

　　【探究案】

　　通过小组讨论，完成下列问题，每组指定一名学生展示。

1.生物实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看做一个生态系统？为什么？

2. 看图回答问题

（1） 图中的细菌在生态系统中属于___________者。

（2） 绿色植物能利用光能，将水和二氧化碳变成储存能量的___________，从而促进了植物的生长。

（3） 请写出其中的一条食物链___________________________________。

3.

（1） 该生态系统所需要的能量来自______________。

（2） 该生态系统的生产者是_______________。

（3） 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有_______

___________________等生物作为___________________。

（4）该生态系统是根据________________的原理建立的。

3. 观察p23的图，思考下列问题

为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？

　　　　【训练案】

1. 下列不能称为一个生态系统的是（ ）

　　A.一群绵羊 B. 一片树林 C.一块农田 D.一个湖泊

2、一个生态系统无论大小，都是由( )

　　A.生产者、消费者和分解的者 B. 动物和植物组成的

　　C.生物部分和非生物部分组成的的 D. 所有生物组成的

3、一条污水沟的所有生物与周围环境所构成的统一整体叫做（ ）

　　A.生态系统 B. 生物圈 C. 区域环境 D.小系统

4、下列各项中，属于生产者的是（ ）

　　A.草履虫 B. 细菌 C.蘑菇 D.草

5、表示消费者和生产者之间关系的是（ ）

　　A.狐狸吃老鼠 B. 兔子吃草 C.蛔虫寄生于猪 D.细菌把落叶分解

6、下列食物链正确的是（ ）

　　A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐

　　C.鹰→狐→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

7、生态系统中的分解者主要是指（ ）

　　A.细菌、真菌等腐生性微生物 B. 所有微生物

　　C.细菌、真菌等营寄生生活的微生物 D.以动、植物残体为生的生物

　　8、20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ ）

　　A.浮游植物 B. 鱼 C. 小虾 D.鸟

　　9、在生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系

　　统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。

我的收获