三环六步教学法一年级数学下册教案

认 识 人 民 币（第二课时）

　　 一（1）班数学教师 宋新凤

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题，

　　昨天我们认识了小面值的人民币，并学会了简单的互换。今天我们学习认识大面值的人民币和它们之间的互换。认识人民币（板书课题

　　2.出示目标

　　1）.认识大面值的人民币。

　　2.）学会人民币之间的简单计算，体会人民币在日常生活中的作用。

　　3）认识大面值的人民币，以及人民币单位之间的进率。人民币单位之间的互换

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： 认识大面值的人民币及大面值人民币之间的兑换

　　独学：看图，说一说图中描述的情境。图中出示的是一些大面值

　　 的人民币。

　　互学：出示主题图：认识课本54也例3的人民币？它们每个

　　是多少元？

　　群学：探究人民币的面值是多少？识别人民币面值的方法？

　　 人民币之间的兑换？

　　小结：紫色的版面是5元，蓝色的版面是10元，黄色的版

　　面是20元，绿色的版面是50元。红色的版面是100元。

　　 1）一张5元可以换--5-张1元

　　 2）一张10元可以换-10-张1元

　　 3) 一张20元可以换--2-张10元

　　 4) 一张50元可以换--5-张10元

　　 5) 一张100元可以换--10--张10元

　　 6) 一张100元可以换--2-张50元 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（7分钟左右）

　　课本54页的做一做

2.拓展提升（3分钟左右）