"三环六步教学"二年级数学上册教案

4的乘法口决（第五课时）

二3)班数学教师 林海燕

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　复习2、3的乘法口决，引出4的乘法口决。

　　2.揭示目标

　　1）结合具体情境编制4的乘法口决，掌握编制乘法口决的方法。

　　（2）能运用口决计算有关的乘法式题

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究三：课本54页例4 （ 分钟左右）

　　独学：1、理解图意和题意。

　　 2、用连加求出一共有多少个豆沙汤圆。

　　 3、根据连加计算结果，列出乘法算式，编口决。

　　互学：4的乘法口决编制方法

　　群学：用4的乘法口决解决问题 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 6 分钟左右）

　　55页做一做1、2题。

　　2.拓展提升（ 4 分钟左右）

把一根木头锯成5段，每锯1次需要2分钟，一共需要多少分钟？