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旋转
一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）
1.引入课题、创设游戏情境，引入新课
互动游戏
师：同学们，喜欢玩游戏吗？玩过掌中宝游戏 机吗？都玩过什么游戏？
生举例。
师：今天，老师给大家带来一个游戏，想玩吗？
出示："俄罗斯方块"游戏画面一 （图略）
师：如果现在让你来玩，你准备怎么操作？
生：把黄色的图形顺时针旋转90。，放在右边的角落。
师：用手示范一下怎样就是顺时针旋转呢？
生示范。
师：（用手做出示范）那与之相反的是什么旋转呢？
生：逆时针旋转。
（出示动画：黄色图形顺时针旋转90。后下落）
(1)、揭示课题
师：刚才，我们在玩游戏的过程中，大家几次提到了一个词"旋转"。这节课，我们就来研究"旋转"。板书课题。
(2)、联系生活
师：生活中，你还见过哪些旋转现象？
生：风扇、陀螺、旋转木马、钟表、车轮......