2018-2019学年度第一学期

课题 氮的氧化物 课时 1 课型 教学

重点 1. 掌握一氧化氮、二氧化氮的性质与用途

2. 掌握一氧化氮、二氧化氮溶于水的计算 依据：考纲

了解硫在自然界的反应，

掌握二氧化硫、三氧化硫的性质 教学

难点 学会二氧化氮、三氧化氮的性质

依据：'化学性质的综合应用'是历年会考、高考的必考内容

学习

目标 一、 知识目标

1牢记二氧化氮、一氧化氮的性质

2学生会书写相关化学方程式

二、能力目标

综合应用二氧化氮、一氧化氮的化学性质 理由：

依据会考、高考考纲得出 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 教辅 校对109页基础自查的内容

1巡视做答情况

2评价自学结果

3板书本节重点 1课代表公布答案

3 互批、订正答案

1重点知识记忆

2积累易错知识。

3分钟

2. 承 接

结 果 一、氮气的性质

二、一氧化氮的物理性质和化学性质

三、二氧化氮的物理性质和化学性质

就板书的本节内容灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。

2、 学生互相补充、评价。

3、 质疑、解答。

1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。

10分钟