《柳树醒了》教学设计

【教材分析】

　　《柳树醒了》是一首充满春的气息的小诗。全诗用富于童趣的语言，表达了春天到来、柳树发芽、一切都充满生机的美丽景象。这首诗的语言非常优美，写作的层次也十分清晰，使用拟人化的语言生动形象地告诉小朋友柳树在春天发芽变绿的过程。第一小节，写春雷"叫醒"了柳树。第二小节，写春雨把柳枝"洗软"了。第三小节，写春风把柳枝"梳绿"了。第四小节，写春燕跟柳树捉迷藏。第五小节，写小朋友在和柳树的玩耍中长高了。这篇课文的插图非常漂亮，能让孩子们感到春天蓬勃的生命力，更能让孩子们体会到春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。

【教学策略与设计说明】

　　1．在教学中应引导学生在读中感悟小诗语言的美，在读中感悟春天的美。同时要注重联系孩子们的生活实际，将课文中的情景同他们在生活中看到的春天的变化结合在一起。

　　2．注重引导学生将自己的情感读出来，渗透培养学生个性化朗读的能力。

　　3．识字教学中，重难点生字引导学生和以往学习的熟字进行比较，在比较中形成记忆。

【教学目标】

　　1．认识"醒、雷"等8个生字，会写"说、话"等6个字。

　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　3．能通过朗读去感知和感悟春天的美。

　　4．能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

【教学重难点】

　　1．认识8个生字，会写6个字。

　　2．正确朗读课文，背诵课文。

　　3．培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。

【教学准备】

多媒体课件、词语卡片、自备田字格