章节 第四章 课时 第2课时 备课人 亢露平 二次备课人 李贤良 课题名称 富集在海水中的元素-氯 三维目标 1.氯气的物理性质性质

2.氯原子结构与化学性质的关系

3.氯气的化学性质 重点目标 氯气的物理性质 难点目标 氯气的化学性质 导入示标 PPT展示，自然界中海水汹涌澎湃的图片

提问：海的味道是什么？ 目标三导 学做思一： 氯气有哪些物理性质？

导学: 阅读下列情景素材，从中你可以知道哪些与氯气有关的知识？

导做：

【提问】从这则新闻中，您能找出有关氯气的哪些物理性质？

【学生】仔细阅读新闻，找出氯气相关物理性质。

【活动】小组讨论，比比谁找得最多，抽取另一小组表达观点。

【教师】表扬，点评并补充

导思：（学生总结）

【学生】

应用：

氯水与液氯是不是同一种物质，它们的区别在哪里？

学做思二：怎样推测氯气具什么化学性质？

导学：请同学们画出氯原子的结构示意图，从电子角度分析氯气可能具有什么化学性质？

导做：

【学生】展示学生所画的氯原子的结构示意图

【提问】结构决定性质，请同学们仔细观察氯原子最外层有几个电子？

【学生】7个

【教师】最外层7个电子，很容易得到一个电子形成氯离子，由于容易得电子，因此氯气具有很强氧化性。

导思：

【学生总结】

氯元素易得到电子，导致氯气具有很强的氧化性，在反应中做氧化剂，能与常见的还原剂反应。因此，猜测氯气能与金属单质和氢气等还原剂反应

学做思三：氯气与金属反应有什么共性？

导学：请同学们仔细观察下列图片，结合教材83页方程式，观察有什么共性？

导做：

【学生】仔细观察图片，并讨论和发言

【活动】抽取一小组代表人发言，表达这一组的观点

【教师】给予学生一定评价和鼓励

【教师】PPT展示，补充讲解

导思：

【学生总结】

由此得出：

1、钠、铁、铜都能在氯气中剧烈燃烧，生成

相应的氯化物。

2、氯气的氧化性很强，与变价金属（如铁、

铜）化合时生成最高价氯化物

应用：铁与铜分别与氯气反应，产物是什么？