练习六

时间：12月03日 新授 执教人：王霞

　　教学要求

　　　1 学用有关多音字的字词句练习。

　　　2 写好左高右低的钢笔字。

　　　3 读读背背成语和古诗。

　　　4 口语交际--介绍我的小制作。

　　　5 学写毛笔字--基本笔画"折"。

　　教学时间：二课时。

第一课时

　　一、教学第一题：学用字词句

　　　1第一部分。

　　　　（1）指明读题目，弄清本题要求。

　　　　（2）同座位交流：你是怎么读的？

　　　　（3）小组合作查字典，看读的对不对，并大体了解这个字在词语中的意思。

　　　2第二部分。

　　　　（1）四人小组自由朗读句子，特别注意加点字的字音。

　　　　（2）所说"称"和"兴"另外的读音并组词。

　　　　（3）反馈：师生共同修正，发现问题及时更正。

　　　3第三部分。

　　　　（1）默读句子。

　　　　（2）指明读:师生共同纠正，发现问题及时更正。

　　　　（3）自由朗读。

　　二、教学第二题：写好钢笔字

　　　1认识要写的字，说一说这三个字都是什么结构。

　　　2小组讨论：仔细观察，比较每个字左右两部分的大小比例及在田字格中的位置。

　　　3读一读"我的发现"。

　　　4教师在田字格黑板上示范写。

　　　5请学生描红、仿影，提出明确的要求。6反馈。

　　二、教学第三题：读读背背

　　　1审题：指名读题目，弄清本题要求。

　　　2教学第一部分。

　　　　（1）出示八条成语。

　　　　（2）学生自由读，想想你学会了哪个成语？

　　　　（3）指名读，领读。说说你知道的成语意思，师给予适时讲解。

　　　　（4）练习读，同学相互背诵。

　　　3教学第二部分

　　　　（1）出示《竹石》学生自由读，指名读，师范读。

　　　　（2）请学生自己试着理解词语，提出不懂的词。分组合作学习。释疑，讨论诗意。

　　　　（3）练习读，同学相互背诵。

教学反思：教师就应给予真诚的鼓励。尤其是对于习作水平低的同学，肯定每位