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《鸟》第二课时教学设计
教学目标：
1、 熟读课文；
2、 通过自主、合作、探究的学习方式，把握文章主要内容，品味语言，体会情感，并了解托物言志的写作手法；
3、 把握文章主旨，体会作者寄托的对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满的思想感情。
教学重点：整体把握课文内容，感受鸟的乐与苦。
教学难点：把握文章主旨，体会作者寄托的对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满的思想感情。
教学用具：多媒体课件
教学课时：第二课时
教学过程：
一、 导入：
（出示曾经学过的有关鸟的文章的图片）同学们看过这些图片，有没有感觉似曾相识呢？不错，这些都是出自你们曾经学过的文章，你找到了这些图片的共同点吗？对了，这就是今天我们这堂课的主题：鸟。
二、 温习旧知
上节课我们已经学习了生字词，也熟读了课文，理清了文章脉络，现在我们一起来回忆一下。
这篇文章的中心句是哪句？