语文园地三

教学目标：

　　知识与技能：

　　1. 积累农业气象谚语；

　　2. 比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；

　　过程与方法：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；

　　情感、态度价值观：展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。

教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。

教学课时：二课时

第一课时

教学内容：口语交际

教学目标：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。

教学过程：

　　一、激趣引入

　　师讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。

　　二、自主选择、自主交流

　　1. 请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容。

　　2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说。

　　3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流。

　　4. 小组内交流，推选一个代表到台上交流。

　　5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方。

　　6．评出最佳发明家、最佳资料员。

　　三、自查，同桌再次互说

1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足