《分数的初步认识》教学设计

第一小学 陈 慧

教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》，第一课时《认识几分之一》。

教学目标：

（一）认知目标：

1.使学生初步理解分数几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，

2.会读、写几分之一，知道分数各部分名称。

（二）能力目标：

培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的数学思维得到发展。

（三）情感目标：

在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学来源于生活并用于生活。

教学重点难点：

　　重点：理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念。

　　难点：对"几分之一"内涵的认识。

教学过程：

一、谈话导入 揭示课题

　　1．体验平均分的产生过程。

　　谈话：在生活中你分过东西吗？分过什么？怎么分？

　　体验分的过程。

　　2、预习汇报(理解平均分)。

　　出示主题图(加深对平均分的认识)。

揭示课题：那今天就让我们一起来认识一个新的数---它的名字叫分数（板书课题）《分数的初步认识》

　　3．出示学习目标。

二.理解意义 学会读写

（1）认识、理解1/2意义