去年的树

　　教学目标

　　1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。

　　2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话，学会读懂课文内容的方法。

　　3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情，使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。

　　教学重点

　　朗读体悟课文中的角色对话，体会童话角色的心理。 教学难点：通过多层次的对话，体会课文的人文内涵。

　　教学过程

第二课时

　　一、复习

　　利用媒体资源中课件中的动画课文进行以下教学活动。

　　1．不播放语音，提名几个学生进行朗读，教师纠正发音。

　　2．播放语音，让学生听范读，纠正自己的读音。

　　3．集体朗读。

　　4．听写生字词："融化、剩下、伐木、煤油灯"。（指名学生上黑板写）

　　5．复述课文。

　　学生分组组织语言，然后请同学复述课文，同桌或小组可以帮助提醒、补充，发挥团队的作用。

　　二、精读想像

　　1．抓"好朋友"，进入情境，酝酿情感。

　　师："一棵树和一只鸟儿是好朋友。"从什么地方可以看出他们是"好朋友"呢？