三环六步教学二年级语文下册教案

　　　　　　　　15、画风（第二课时）

二（ 1 ）班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

今天继续学习《画风》，板书课题

2.揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）了解风与事物的关系。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：理解课文1自然段内容。（8 分钟左右）

独学：

　　读一读：自由朗读第一自然段

　　找一找：第1段有几句话？有些谁？在干什么？

互学：理解这句话告诉了我们什么？ 自学探究二：理解课文2-8自然段内容。（14分钟左右）

独学：

读一读：有感情的读2-8自然段。

说一说：第2段中，宋涛提出了什么问题？陈丹和赵小艺是怎么表现的？陈丹的两次表现一样吗？为什么？

互学：认真读对话，找答案。

群学：三个小朋友分别是通过什么来画风的？ 自学探究三：理解课文9自然段内容（6分钟左右）

独学：读一读：自由读第9自然段。

互学：这是比喻句吗？"好像"一词可以去掉吗？为什么？

群学：这段话写出了他们的话画的怎么样？ 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测 （5分钟课后习题及考点练习题设计）

（1） 我会连。

赵小艺 弯弯的小树

宋涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车

　 陈丹 斜斜的雨丝

（2）在括号里填上合适的词。

（ ）的雨丝 （ ）的乐曲 （ ）的小树