按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

第一课时

教学内容：《六月二十七日望湖楼醉书》

课时目标：

　　1、能有感情地朗读并背诵古诗。

　　2、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

教学进程：

　　一、 联系生活、谈话导入

1、提问：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？

2、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的 （板书并领读课题，注意停顿）

3、读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？

（知道"六月二十七日"是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常会有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）

　　4、解疑："醉书"，在似醉非醉的情况下写的诗。

5、介绍作者。

你们的描述已经让我陶醉了。在大诗人苏轼的笔下，又会给我们展示出一幅怎样的风景图画呢？让我们打开课本，走进诗人所营造的自然世界吧！

　　二、自由阅读，理解诗意

　　1、自读朗读，读准字音，提出疑问。

　　2、解疑、教学生字：翻墨--像黑墨一样的翻滚

跳珠--活蹦乱跳的珠子

　　3、学生尝试理解诗句的意思。

　　（1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。

　　（2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。

　　（3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。

　　（4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。

三、细读品位，体会感情