6胖乎乎的小手

教学目标：

1、认识"胖"等13个生字，会写"看"等6个生字。

2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。

3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。

教学重点难点：

重点：会认13个生字，会写6个生字。

难点：积累语言，感受阅读的乐趣，激发学生帮助长辈的愿望行为。

课时安排：两课时

第一课时

一、创设情境，导入新课。

师：这节课，我们来学习一篇新课文，哪个小朋友来读读课题？（师指生读）师：小朋友们都有一双小手，举起来让大家看看。谁觉得自己的小手时胖乎乎的，站起来向老师同学说说："我又一双胖乎乎的小手。"瞧，这一只只胖乎乎的小手多可爱啊！它肯定能做许多事情。你的小手都能做什么？谁来夸夸自己的小手？生：我的小手能写字。生：我的小手能扫地。 ...... 师：大家的小手可真了不起能做这么多事。今天，老师也要给大家姐介绍一位新朋友，她的名字叫兰兰，她跟我们一样也有一双胖乎乎的小手。[板书课题：胖乎乎的小手]齐读课题。

这双小手帮谁做过什么事呢?我们来读课文吧。

二、初读课文，整体感知

1、请同学们带着这些问题自读课文，借助拼音读课文，把拼音读准。

A、学生提出难读的生字词，其他学生帮忙。

B、做"小小播音员"带读带拼音的生字。

C、游戏帮助记忆。(以开火车的形式认读去掉音节的生字)

2、再读课文，把课文读通顺、读流利。