豆村中学九年级历史上册导学案 年级 九年级 学科 历史 课题 第14课 文艺复兴运动 课时 一课时 学案编写 王振华 授课日期 授课教师 学习目标：

知道文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想及代表人物。

知道但丁、达芬奇、莎士比亚的代表作品及核心思想。

理解文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义。

预习流程：

1、精读课文两次

2、把重要的知识画住

3、参考导学案中的资料

4、完成预习试题

　　预习测试：

01　　知识管理

　　知识点1　文艺复兴

　　兴起：________世纪中叶兴起于________，延续了近300年之久。

　　条件：佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，一些城市出现了____________萌芽。

　　核心：____________思潮。即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

　　方式：采取复兴古代____________文化的方式，但对古典文化并非是简单的"复兴"，这其中有继承，更有创新。

　　意义：文艺复兴是一场反对教会"神权至上"和提倡____________的新文化运动，促进了人们________的大解放。

　　知识点2　但丁

　　文艺复兴的________。他的代表作有长诗《________》，分"地狱""炼狱""天堂"三部分。作者抨击了________的贪婪腐化，表达了____________的情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴"____________"。

　　知识点3　达·芬奇

　　意大利的艺术大师，其创作充分体现了________精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴"________________"。代表作有《蒙娜丽莎》和《__________________》。

　　知识点4　莎士比亚

　　文艺复兴时期英国著名的文学艺术家。其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了____________的生活理想。代表作有《____________》《罗密欧与朱丽叶》。

学习笔记

　　文艺复兴运动是14世纪中叶到17世纪初，在欧洲发生的一场思想解放运动，它以人文主义为指导思想，表面上看是复兴希腊、罗马古典文化，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域进行的反封建斗争。

　　02　　基础过关

　　知识点1　文艺复兴

　　1．14世纪发源于意大利的文艺复兴，"是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动"。该运动兴起的背景是( )

　　A．启蒙运动的兴起

　　B．欧洲资本主义萌芽的出现

　　C．新航路的开辟

　　D．工业革命的爆发

　　2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( )

　　A．英国 B．法国

　　C．意大利 D．德国

　　3．"仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了......好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。"美学家蒋勋在这里评价的文化运动是( )

　　A．百家争鸣 B．文艺复兴

　　C．启蒙运动 D．宪章运动

　　知识点2　但丁

　　4．在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是( )

　　A．伏尔泰 B．但丁

　　C．达·芬奇 D．莎士比亚

　　5．文艺复兴伊始，有一部文学作品描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教会的种种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。这部作品是( )

　　A．《神曲》 B．《圣经》

　　C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》