整百、整千数加减法

教学目标：

1. 通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经历算法的过程。

2. 能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。

教学重难点：

　　重点：掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。难点：算法的多样和优化。

教学准备：教学挂图。

教学过程：

一、准备练习

　　出示准备题，要求能快速准确地计算出结果。

二、教学新课

1.出示主题图， 引导学生看图。

　　　　爷爷去商场买电器，买了一台大电视机和一台冰箱。

2.根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说

　　问： （1）爷爷一共花了多少钱？

　　　　　（2）电视机和电冰箱哪个的价格贵？

　　　　　（3）买了电冰箱比买电视机多了多少钱？

　想一想：要用什么方法来解决？

三、教学新课，探究整百、整千数的加减的算法

1.根据上面的情况，选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上，根据问题列出相应的算式：一共花多少钱？各自进行并汇报

　　板书算式：2000＋1000=（ ）

　　那么，电视机和电冰箱哪个的价格贵？买了电冰箱比买电视机多了多少钱？

　　先自己独立想一想，再进行小组交流，讲明白你的想法，听懂他人的想法，选择你想计算的算式。板书算式是：2000－1000=（ ）

想一想：（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百，也就是（ ）；（ ）个千减（ ）个千是（ ）个千，也就是（ ）。组织学生进行汇报，教师板书算式。