21*我不能失信

　　【教学目标】

　　1．会认读"耀"、"宋"、"盼"、"歉"。理解"失信"、"守信"的意思。

　　2．在老师引导下，通过自读、合作学习，概括课文主要叙述的事情，体会宋庆龄重诺言、守信用的高贵品质。

　　【教学重难点】

　　能正确、流利地朗读课文，在体会文中人物品质的基础上，有感情地朗读课文。

　　【课时安排】一课时

　　【教学准备】

　　1．教师准备：多媒体课件：宋庆龄照片、简介；有关句子。

　　2．学生准备：课前搜集有关宋庆龄的资料。

　　【教学过程】

　　一、导入课文

　　1．（教师手举《儿童时代》），哪位同学订阅过《儿童时代》？你喜欢吗？用一两话说说原因。谁知道这份同学们喜欢的儿童刊物最早的创办者是谁？哪位同学能用两三句话给大家介绍一下你了解的宋庆龄？后面的同学不要重复前面同学的介绍。

　　学生利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。）

　　2．媒体出示宋庆龄的照片，并配有简单的文字。指名一个学生读。

　　3．今天我们就来学习一个宋庆龄小时候的故事--《我不能失信》（板书课题）。齐读课题。

　　二、初读课文

　　1．自读课文，整体感知。翻开课本第28页，轻声读读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，难读的地方反复多读几遍，把课文读正确、读通顺。

　　2．检查学生自读情况，随机纠正学生读错的字、词及破句等。教师强调"耀"、"牙'释"的部首。

　　3，理清线索，弄清人物。

读课文，设间：