第五节 牛顿第三定律

教材分析

本节课是第四章牛顿运动定律中的重要内容之一，也是高中力学和运动学联系的重点章节，教材首先从日常生活实际开始，同时教材将演示实验和探究实验有机结合，降低了学习难度的同时也提高了学生学习物理的兴趣，培养学生运用物理知识解决日常生活的问题的能力。

学情分析

高一学生正处于形象思维向抽象思维转换的阶段，思维仍具有定向性，易接受形象的事物，而对相对抽象的概念的理论普感困难。学习本节课之前已经学习了牛顿第一定律和牛顿第二定律的内容，而且在初中学习中也已经接触了有关作用力和反作用力的内容。对解决力学和动力学的问题已有一定基础。

教学目标

　知识与技能

1． 理解牛顿第三定律的内容。

2． 会设计实验探究作用力和反作用力的关系。

3． 能利用牛顿第三定律解决简单的生活实际问题。

4． 会区分一对相互作用力的一对平衡力的异同。

　过程与方法

1． 通过探究作用力和反作用力的关系培养学生设计实验探究的能力。

2． 通过师生间的合作交流，培养学生合作交流的能力。

3． 学会利用已学知识解决日常生活实际问题的能力。

　情感态度与价值观

1． 培养学生养成科学、严谨、有序的思维习惯。

2． 培养学生自主思考，合作探究的科学探究习惯。

教学重点

理解牛顿第三定律的内容并会运用牛顿第三定律解决日常生活问题

教学难点