教学准备

教学目标

1、学习本课"骆、驼、跛、驮、忿、哄、啃、顺"等8个生字，理解"忿忿、不紧不慢、果然"等词语的意思。

2、分角色朗读课文，能根据提示语读出不同的语气。

3、初步理解老人是怎样指点商人找到丢失的骆驼的，体会老人说的几句话的顺序安排。

4、懂得遇到问题要仔细观察、认真思考，这样才有可能找到解决问题的好办法。

教学重点/难点

1、学习8个生字，理解3个词语的意思，初步理解老人是怎样指点商人找到丢失的骆驼的，体会老人说的几句话的顺序安排。

2、理解老人是怎样指点商人找到丢失的骆驼的，体会老人说的几句话的顺序安排。

教学用具

教学课件

标签

教学过程

一、 学习第1节，揭示课题

骆驼是沙漠里重要的交通工具，可以运货，也能驮人，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，它一直享有"沙漠之舟"的美誉。

1、 学习生字：骆、驼、驮

骆驼：拼读，注意轻声

驮：与"驼"比较，编口诀

2、 学习第一小节

如此重要的沙漠伙伴有一天却走失了。

（1） 轻声读，想想第1节中出现了哪两个人物？

（2） 商人的心情如何？从商人的哪些举动感受到他很着急呢？圈一圈。