人教 版 三年级 语文 科集体研备导学案

主备教师 秦丽丽 张艳 参备教师 年级 三年级 时间 课题 《语文园地五》第二课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 幻灯片出示:生活中的传统文化。 学习

目标

(重难点) 1、围绕"生活中的传统文化"这个题目，开展口语交际活动。

2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。 学习流程

自研自探

一、口语交际：生活中的传统文化

我们的祖国历史悠久，传统文化丰富多彩，通过查找资料，我知道了我国有这些传统文化 二、习作

我要把感受最深的内容整理一下写成一篇习作。

① 我最想写的是________________________

② 我打算按_____________顺序写。先写____________,再写__________________,最后写_________________。其中,______________略写,___________________详写。 温馨提示

确定想写的内容后，想一想你是按什么顺序写，想清楚怎样写。 互助交流（针对自研成果交流）

1、 小组内跟同学们互相交流搜集传统文化的资料。

2、 把习作读给同学听，请同伴给自己提出意见及建议。 审核领导：