《新文化运动与马克思主义的传播》教案

教学目标

　　知识与技能

　　1．识记：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，倡导民主和科学，揭开新文化运动的序幕。蔡元培在学术上实行"思想自由，兼容并包"的方针。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅是新文化运动的干将。《新青年》成为新文化运动的主要阵地；北大成为新文化运动的主要活动基地。新文化运动兴起的背景和新文化运动的发展。马克思主义在中国传播的情况，中国先进知识分子成为马克思主义者的情况。

　　2．理解：前期的新文化运动是资产阶级的新文化反对封建的旧文化的斗争。新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。

　　3．运用：探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响。探究马克思主义传人中国和在中国传播的原因和情况；探究先进知识分子成为马克思主义者的原因。

　　过程与方法

　　1．教师指导学生进行研读，通过提问的方式引导学生理解引言的内容，借此导人新课教学。

　　2．组织和指导同学讨论"李大钊为什么会成为我国最早选择马克思主义的先驱"。

　　3．用课件或图表介绍马克思主义在中国大力传播的情况，颂扬先进知识分子的探求精神和巨大成就。

　　4．可以通过对典型例子《狂人日记》的分析，加深学生的理解。

　　5．帮助学生整理近代中国思想界向西方学习的历程，了解新文化运动的地位和作用。对新文化运动作出评价。

　　6．组织学生讨论为什么"先进知识分子最终选择了马克思主义"。

　　情感态度与价值观

1．新文化运动是先进的中国人为振兴中华、改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。