__化学___学科教学设计

课 题 4.2.2环境保护与绿色化学 授课人 课时安排 1课时 课型 新授 时间 课标依据 1．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。

2．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。

3．能说明合成新物质对人类生活的影响， 讨论在化工生产中遵循"绿色化学"思想的重要性。 教材分析 　　本节课选自《化学2（必修）》第四章第二节《环境保护与绿色化学》的第二课时金属矿物的开发利用。引入了绿色化学的概念，建立了原子经济性反应的概念，从化学角度强调了环境保护的方法、手段与意义。

　　了解化石燃料综合利用的意义，以酸雨的防治和无磷洗涤剂的综合利用为例，体会化学对环境保护的意义。能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循"绿色化学"思想的重要性。通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域的应用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识几合理开发意识。

　　 学情分析 　　学生在生活中已经接触到环境保护方面的知识，已经会用所学的知识与实际生活相联系，本节课重点在于加深学生对环境保护的认识，强化了理论与实际的联系，使学生能学以致用，进一步提高学习化学的兴趣，并提高学生把所学应用于实际的能力。 三维目标 知识与能力

1、了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料；

2、了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料；

3、应使用和开发化石燃料以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。 过程与方法

1、自主学习，培养学生自学能力；

2、通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力，比较能力。 情感态度与价值观

通过燃料对环境的影响的学习来环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。