课题：《英语》（新标准）（三年级起点）五年级下册Module 5 Unit 1It's big and light. 设计者：普兰店市沙包镇中心小学 陈辰

一、教材分析

本单元的课文情境是Lingling 的行李箱坏了，Ms Smart要为她买一个新的。于是两个人一起去了百货商店。Lingling看到一款黑色的提包，觉得他又大又好看，但Ms Smart 认为这个包对Lingling来说太重了；Ms Smart向Lingling推荐一款绿色的提包，它不但轻，而且有两个口袋，可以装雨伞。但Lingling觉得它太小；最后Ms Smart看到一款蓝色的箱子，他又大又轻，还有四个轮子，用起来很方便。Ms Smart最终给Lingling买了这个蓝色的箱子，Lingling向Ms Smart表示感谢。本课主要功能实用谈论箱包的特性，运用了很多形容词来突出箱包的优缺点。通过选购箱包的活动，让学生介绍自己所选的箱包的优缺点，提高学生语言运用能力。

二、学情分析

本单元的教学对象为三起英语的五年级学生，他们已经有两年多的英语学习经历，对英语有一定的基础和了解。词汇量也较大。相对于低年级学生，他们比较沉稳，上课发言不是特别积极，需要老师的调动与时刻的关注，本单元根据学生的特点，教学中应利用PPT、单词卡片，游戏等尽量直观地呈现教学内容，以便优秀学生能有所发挥，中等生和后进生也能参与其中，掌握相关句型、词汇，进一步使学生能够听懂对话识读生词。要能够融会贯通地运用所学句型进行交流和实际运用。

三、教学目标

1、语言技能

（1）全体学生能听懂：This black bag is nice. It's big and light.

（2）全体学生能说：This black bag is nice. It's big and light.

2、语言知识

（1）功能：谈论事物特性

（2）语法：全体学生能运用：This black bag is nice. It's big and light.

（3）词汇：全体学生能理解并初步运用：light, umbrella, easy, take

3、情感态度

乐于感知并积极尝试使用英语。

4、学习策略

积极运用所学英语谈论箱包的特性。