连续退位减法

第四课时：

教学目标：1、使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则，并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。

　　　　　2 、培养良好的学习习惯。

教学重点：能应用法则准确地计算连续退位的减法题。

教学难点：哪一位上的数相减不够时，要从前一位退1，而且在前一位上的数相减时，要记得减去退去的1。

教学过程：

一、复习

1、口算： 80－7＝　　　35－8＝　　　63－4＝　　　26－7＝　

2、笔算： 54－27＝　　79－35＝　

　　 提问：笔算减法要注意什么？

二、新授

（一）、教学例1

师：放假了，同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。请同学们看，这就是我们的行车路线。

1、 学生观察书22页图：搜集需要的数学信息。

从昆明到丽江有517千米，从昆明出发到大理，我们已经走了348千米。大理到丽江还有多远？