第7课 战国争雄

教学目标

　　知识与能力：

　　战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。

　　情感态度价值观：

　　①战国时期多国的变法，是地主阶级为确立封建统治，发展封建经济的政治改革。

　　②商鞅变法使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。

　　过程与方法：

重点难点

　　重点："战国"和"战国七雄"的含义；战国时期的著名战役和著名军事家。

　　难点："合纵"和"连横"的含义。

教学过程

　　导入新课：

　　我国奴隶社会从公元前21世纪夏朝建立开始，经过商、西周，到春秋时期逐渐瓦解。春秋以后，我国历史跨进了战国时期。战国时期是我国封建社会形成的时期。我们知道，我国封建社会时间极长，从战国开始，经过了秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋夏金元、明清直到鸦片战争前（1840年）为止，长达两千多年的漫长过程。而战国时期是这两千多年封建社会的开端。

　　战国时期是战国七雄的天下，现在学习《战国七雄》。

讲授新课：