教案示例
教学目的
1.认识"醒、雷"等8个生字。会写"说、话"等6个字。
2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。
3.能发现春天里事物的变化。
重点难点
《柳树醒了》的教学重点是识字,难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学,在游戏中巩固。背诵课文的难点在于"春雷"、"春雨"、"春风"、"春燕"几个词学生容易混淆,所以学习课文时帮助学生分析出,柳树醒了后首先要洗澡,然后梳头。洗澡需要春雨,梳头需要春风。这样,学生就可以在愉快中识字,在轻松中学文了。
教学方法:以读为主,读中悟景,读中识字。
教学用具:生字卡片,课文插图,媒体资源:《柳树醒了--情景演示》、《柳树醒了--泛读》
教学时间:二课时。
教学过程
第一课时
一、激发兴趣,引入新课
1.小朋友,你们喜欢春天吗?板书"春"字,说说你看见这个字会想到什么?
2.做"一字开花"游戏,看谁说得多。
春(天、雷、雨、燕、草、花......)
3. 再看一看视频(柳树醒了--情景演示),感受一下春天的情景。
4. 出示课文插图,这儿还有一幅美丽的图画,想看看吗?你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)。