"认识几分之一"教学设计
隆湖六站小学 杨丽君
教学内容:人教版三年级上册数学第91~93页内容
教学目标
1.引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、会写几分之一。
2.培养学生数学思考与语言表达能力,观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。
3.使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验,探索意识、创新意识得到发展。
教学重难点
理解只有"平均分"才能产生分数。
教学准备
多媒体课件、正方形用纸、水彩笔。
教学过程
一、 谜语导入
猜谜语
圆圆形状花样多,各种口味任你挑。
中秋佳节都爱它,一口一口把爱咬。(打一中秋食品)
(出示月饼)
问:同学们,你们爱吃月饼吗?
二、 探究新知(一)
(一)认识几分之一
1.认识"平均分"的重要性