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育才小学集体备课教学设计方案
学科 语文 主备教师 张元英 辅备教师 授课时间 课题 3、《白杨》 课型 精读 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
1、 学会本课6个生字，正确读写"戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、等词语
2、 有感情朗读课文，背诵指定段落。
3、 体会借物喻人的写法.
过 程
与方法 1、 通过多种形式的阅读，形成对课文的见解。
2、 图文对照，深入思考，合作探究，解决问题。
情感态度
与价值观 1、 初步感受学生正确的人生观和价值观以及献身祖国的崇高理想。
2、 感受课文的语言美和白杨树的形象美、精神美。
教学重点 与
难点
重点：理解含义深刻的句子
难点：体会借物喻人的写作特点
教具学具 相关资料
教学方法与手段
练习上下文独立思考，借助小组合作探究学习的优势和教师的点拨进行突破。同时把人和物的相似点结合以来起来进行思考。
使用教材的构想
了解白杨的特点，体会句子的含义，从而体会借物喻人的写法。