《资源的跨区域调配--以我国西气东输为例》教学设计

教学目标：

1、通过阅读中国常规能源分布图，说出常规能源分布特点。

2、阅读上海新疆两地人口、资源消耗量表格，说出两地人均能源消费量的差异。

3、西气东输对新疆、上海及沿线地理环境的影响。

4、结合实例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

教学重点、难点：

结合实例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

教学资源选择：

教材的处理及典型案例的选取

教学方法：案例教学法

教学过程:

教学流程 教　学　内　容 设计意图 学习主题Ⅰ：案例分析--实施西气东输的原因 图表资料分析 读"中国常规能源分布图"，说出常规能源分布特点。

阅读上海新疆两地人口、资源消耗量表格资料，说出两地人均能源消费量的差异。 培养学生读图表资料分析能力 图表点拨 实施西气东输的原因之一：能源的生产和消费地区差异大。

读图5.2"我国东部、西部地区能源生产、消费站全国的比例（1998）"，得出结论：东中西部各自优势得不到充分发挥，从而影响各地区进一步发展。 培养学生懂得读扇形图，并提高在读图中总结知识的能力。 知识联系 实施西气东输的原因之二：调整能源消费结构。

联系能源消费结构图，说出我国以煤炭为主的能源消费结构的弊端。

读图思考：读图5.3"煤炭和天然气作为能源的特点比较"，分析天然气的突出优点和我国天然气开发利用的前景。

得出结论：我国提高天然气等清洁能源既有利于保护环境，又给消费者带来实惠。 培养学生掌握对比分析的方法，同时提高学生的环境保护意识。