课堂互动探究案1 种群的特征和数量变化

　　考点突破　素养达成

　　　种群的概念、特征及关系(国考5年5考)

　　(全国卷：2018全国卷Ⅰ、Ⅲ；2017全国卷Ⅲ；2016全国卷Ⅱ；2015全国卷Ⅰ；

　　地方卷：2016浙江卷；2015四川、北京、江苏卷；2014广东、浙江、四川、江苏卷)

　　【师说考问】

　　考问1　种群的数量特征及相互关系

　　(1)种群密度是种群最基本的数量特征。

　　(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。

　　(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。

　　考问2　种群的空间特征

　　常见类型：

　　(1)均匀分布型：如水稻的空间分布。

　　(2)随机分布型：如田野中某种杂草的空间分布。

　　(3)集群分布型：如瓢虫的空间分布。

　　考问3　探究两种种群密度调查方法的不同点

　　比较

项目 　 样方法 标志重捕法 调查对象 植物或活动能力弱、活动范围小的动物 活动范围大的动物 调查程序 确定调查对象

↓

↓

计数

↓

计算种群密度(计算

取值为：取平均值) 确定调查对象

↓

捕获并标记

(数量为N1)

↓

重捕、计数

↓

计算种群密度

(计算公式为：＝) 注意事项 ①随机取样

②样方大小适中

③样方数量不宜太少

④宜选用双子叶植物 ①标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相同

②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰