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《两只鸟蛋》教学案例
南教场小学 张红艳
三维目标：
认知与技能：通过播放音乐，看录像，让学生激发情感参与学习，知道鸟类是一个繁盛的大家族。
过程与方法：初步培养学生正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
情感、态度、价值观：懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟护鸟的意识和情感。
教学过程：
师：播放音乐《百鸟朝凤》，你们听到了什么？仿佛看到了什么？
生：听到了鸟叫，仿佛看到了小鸟。
师：那鸟妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上来的呢？师生板书课题：两只鸟蛋
师：请同学们自由读课文，读准字音、读通句子，给课文标上自然段序号。
生：自由读、标。
师：检查自学情况。
生甲：读第一节。
生乙：读第二节。
生丙：读第三节。