《称赞》教案一

教学目标：

1、正确认识"刺、猬、板"等10个生字，正确书写生字"采、背"。

2、通过看图等方法理解"粗糙"的意思；掌握"＿了＿"，"一＿比一＿"的短语。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能有感情地朗读称赞的语言，初步体会称赞带来的快乐。

教学重难点：

能有感情地朗读称赞的语言，初步体会称赞带来的快乐。

教学准备：

多媒体课件

教学课时：

2课时

教学过程：

一、创设情景、谈话导入：

1、表扬学生：坐姿端正，书本放得整齐，精神非常饱满！小朋友们听到老师的表扬、称赞，感觉怎么样？

二、初读课文、认识字词：

1、《称赞》这个故事发生在美丽的大森林里，那么故事讲了什么呢？我们一起去书中找一找，把书轻轻翻到85页，书拿好。

听清读书任务：（1）、圈出生字、读准生字词，不认识的字可以请下面的树叶朋友或者同桌帮忙。（2）、给课文标上自然段。开始！

2、课件出示：（刺猬、小獾）小朋友们一起来叫叫它们的名字吧！

（1）、刺猬我们已经很熟悉了，它浑身长满了刺，圆滚滚的，很可爱。那么，小獾又是什么样的呢？我们一起来看看，原来小獾也是四只脚带皮毛的小兽类！