《棉鞋里的阳光》教学设计

　　【教材分析】

　　"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"人人都有年幼之时，也有年老之日。《棉鞋里的阳光》这篇课文字里行间都充满了家庭温暖。文章内容贴近生活，是孩子身边真真切切能感受到的真实故事。文章语言朴实纯真，散发出浓浓的亲情。奶奶老了，妈妈体贴地把奶奶的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。妈妈的举动影响着小峰幼小的心灵，他也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋，让奶奶穿上棉鞋更温暖。本文赞扬了尊老敬老的好风尚，让孩子么懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。

　　【教学策略与设计说明】

　　这篇课文与学生生活实际紧密联系。教学中主要采用谈话导入、讲授法、启发式结合的教法，通过"师生互动、生生互动"来理解课文内容，通过自我感悟升华课文的主题，并指导自己的生活实践。识字方面坚持以培养学生识字兴趣为目的，让学生主动识字，自己发现识字的方法。老师有重点地指导学生学习难读、难写的字。培养学生观察、发现问题的能力。充分体现教师为主导，学生为主体的"双主"活动。

　　【教学目标】

　　1．认识"棉、照"等13个生字，会写"奶、妈"等6个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些