14．蜜蜂（第一课时）

一、引入课题、揭示课题

1.谈话导入、揭示课题

同学们，（板书课题：蜜蜂），你们见过蜜蜂吗？了解蜜蜂吗？法国有个生物学家法布尔就是研究蜜蜂的，今天，我们一起来看看法布尔是怎样眼睛蜜蜂的，好吗？

2.揭示目标：

（1）学习体会生字词，会写14个生字，正确读写20个词语。

（2）正确流利有感情地朗读课文

二、自主学习，合作探究，

第一次自主学习，合作探究

独学：

（1）学生轻声读课文，划出生字、新词，标出自然段和美句

（2）小组内互相生字新词和课文，纠正读音

互学：

（1）小组认读新词比赛

无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超长 记忆力 本能

（2）小组读 如果读对了，跟着读，读错了要纠正

第二次自主学习，合作探究

独学：