《图形的运动（一）------对称》教学设计

张村驿九年制学校 王雅

教学目标：

知识与技能：通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。

过程与方法：使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来。

情感态度与价值观：使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。

教学重、难点：

重点：初步认识对称图形、对称轴。

难点：画对称图形的对称轴。

教学方法：情境教学法、直观演示法

教具准备：多媒体课件

学具准备：纸、剪刀、长方形、正方形、圆形。

教学过程：

导入。

1、 师：同学们，你们喜欢放风筝吗？（课件出示图片）

师：谁来说说风筝有什么特点？

师：他说得对吗？请同学们在仔细观察，它们都有一个共同的特点，同学们，同位两人谈论一下，你能发现这个共同点吗？（同位讨论）

交流：我发现这些风筝的左右两边都是一样的。