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《长城》
教学目标：
1、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，体会作者运打比方、列数字、联想的方法把事物写具体生动。
2、学习按照一定顺序表达的方法。
教学重点：
学习由远及近、由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法。
教学难点：
体会作者运打比方、列数字、联想的方法把事物写具体生动。
教学准备
要求学生做好课前预习，搜集长城相关资料，教师准备长城的相关课件。
教学过程：
一、检查预习，以学定教
毛主席曾说：不到长城非好汉。今天我们就一同来游览长城。
根据预习单检查预习情况。
1、读读课文，长城给你留下了怎样的印象？面对长城，作者发出了怎样的赞叹呢？用笔划下这句话。
2、作者是按照怎样的顺序来写长城的？认真读读课文，找出有关的句子。
二、精讲点拨。随文得法
[出示句子：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。]