2017-2018学年高中创新设计物理教科版选修3-2学案:第三章 1 传感器
2017-2018学年高中创新设计物理教科版选修3-2学案:第三章 1 传感器第1页



[目标定位] 1.知道什么是传感器及其工作原理.2.掌握制作传感器的常用元件的特性及其应用.

一、传感器

1.定义

把被测的非电信息,按一定规律转换成与之对应的电信息的器件或装置.

2.结构

非电信息,\s\up7(  (  )\s\up7(电信息(电信息)

(1)敏感元件:能直接感受非电信息,如压力、光照、温度、磁场、气体等,并将这些信息变换成易于测量的物理量,形成电信号.

(2)处理电路:把微小电信号进行放大,并除去干扰信号,使敏感元件输出的电信号转变成便于显示、记录、处理和控制的电学量(如电压、电流和频率等),这类电路称为处理电路.

3.传感器的原理

传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的大多是电学量,如电压、电流、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,一般要经过放大等处理后,再通过控制系统产生各种控制动作.

4.在分析传感器时要明确

(1)核心元件是什么;

(2)是怎样将非电学量转化为电学量的;

(3)是如何显示的或如何控制开关的.

深度思考

传感器在现代信息技术与自动控制中有什么作用?

答案 传感器的作用是把非电学量(如光、声音、温度等)转化为电学量(如电压、电流等),尤其是将电学量与计算机技术结合,可以方便地实现信息的采集、处理、输出的自动化和智能化,所以传感器在现代信息技术与自动控制中有极其重要的作用.

例1 如图1所示是电容式话筒的示意图,它是利用电容制作的传感器,话筒的振动膜